Peut-il y avoir une science du vécu identitaire ? Si la science est l’étude objective de principes

généraux, le vécu identitaire subjectif peut-il être décrit, quantifié et conceptualisé en termes

scientifiques ? De précédents travaux suggèrent que le vécu identitaire est associé à la qualité de

vie, la dépression et le suicide (Nizzi et al., 2012). Pourtant, les professionnels de santé n’ont à ce

jour aucun outil fiable à leur disposition pour évaluer le vécu identitaire de leurs patients.

Développer des outils psychométriques informatifs et largement utilisables pourrait contribuer à

de nouvelles perspectives théoriques, diagnostiques et cliniques pour le traitement des

pathologies rencontrées fréquemment en consultation de neuropsychologie. Mon but est de

développer une approche empirique du vécu identitaire, telle qu’elle soit utile au clinicien.

Dans cette thèse, nous présentons trois éléments de ce programme de recherche, centré sur les

démences neurodégénératives. L’Etude 1 explore l’impact du contexte culturel sur la

représentation sociale de la maladie d’Alzheimer (MA). L’Etude 2 caractérise l’impact de la MA

à trois stades de détérioration cognitive sur quatre marqueurs du vécu identitaire. Enfin, nous

présentons le développement et la validation d’un nouvel outil neuropsychologique destiné à

évaluer le vécu identitaire : les fluences verbales identitaires (Etude 3).